School anniversary of(2012-2013)
- 一、目標
- 不同能力學生會有不同的學習安排
- 二、策略
- 中一、中二：中英文科分流上課
- 中三：精英班中英文科會以小組上課
- 兩組的中三學生會每星期參加中英數的拔尖補課
- 中二的同學補習班
- 新高中精英班的英數通會分組上課
- 約20中六學生每星期參加中英數通的找拔尖班。而選修科會隔一星期補課
- 約20升中六學生將會於暑期進行為期一個月的補習
- 參加校本支援計劃：通識及全校照顧學習差異
- 為中四、五的同學開辦英文補習班
- 三、成功準則
- 公開試成績得以改善
- 加強共通能力的培養
- 四、評估方法
- 公開試成績
- 學校考試
- 學校測驗
- 老師意見
- 一、目標
- 給予獎勵表現傑出的學生
- 二、策略
- 頒發學業成績獎及書券予成績優異學生
- 頒發學業成績獎及書卷予學業成績進步的學生
- 三、成功準則
- 學生成績有進步
- 學習動機有加強
- 四、評估方法
- 校內測考成績
- 老師的回應
- 一、目標
- 特殊教育需要學生的支援計劃
- 二、策略
- 配合學生的需要，運用不同策略，有效照顧校內有特殊需要的學生
- 協助學校建立及早識別有特殊學生需要的評估機制
- 三、成功準則
- 安排支援活動照顧有特殊需要的學生
- 制定及早識別有特殊學生需要
- 四、評估方法
- 各項活動參與人次
- 評估學生人次
- 一、目標
- 照顧不同學生的需要
- 鼓勵中一學生發展個人興趣或技能
- 維持可持續發展活動的質素
- 二、策略
- 增加活動項目的數理及款式
- 要求中一新生參與最少一項興趣或技能活動
- 要有定期的活動次數
- 維持一定數量的學生參與活動
- 要有完善的文件紀錄
- 三、成功準則
- 有超過十五項技能或興趣活動
- 中一新生參與最少一項興趣或技能活動的人數
- 全學年最少舉辦八次活動
- 最少有八位同學參加活動
- 計劃書及活動報告
- 四、評估方法
- 能完成興趣或技能活動
- 超過80%的中一新生參與最少一項興趣或技能活動
- 超過80%的組織達標
- 一、目標
- 培訓輔導領袖生
- 新童樂小組
- 二、策略
- 透過各項活動及協助推行校內輔導部活動及社會服務活動
- 透過不同活動，增加新移民同學對香港的了解，盡快適應香港的生活和校園環境
- 三、成功準則
- 舉辦培訓活動
- 舉辦適應課程及多元化活動
- 四、評估方法
- 各項活動參與人次意見調查
- 意見調查
- 一、目標
- 老師及校牧部同工藉著帶領不同成長小組眷顧及栽培學生
- 二、策略
- 每位老師、同工最少帶領一小組
- 全年最少有四次聚會
- 三、成功準則
- 最少有5個小組成立
- 小組成員享受聚會活動
- 四、評估方法
- 出席紀錄
