本科課程設計，著重教授基礎的視覺藝術知識，藝術歷史以及藝術技能。透過均衡的課程及多元化的藝術經歷，擴展學生藝術視野，增加藝術經驗，以及提昇學生對藝術的興趣。
藝術教育能幫助學生發展創造力、培養美感、想像、欣賞、創意、文化認知、溝通、協作等各方面的共通能力，有助學生有更全面的發展。
透過藝術欣賞，培養個人情操、建立正面的價值觀與態度、提升自我身分及對社區、國家、世界的投入感；並有效促進其他學習領域的學習效能。
關注事項
1. 提升教學效能。
2. 關顧有特殊學習需要學童及新來港學童。
3. 提升學生自我形象。
評核模式
本科的公開評核包括公開考試及校本評核兩部分，有關資科如下：
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部分
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內容
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比重
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考試時間
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公開考試
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考生須選擇卷一或卷二︰
卷一 視覺形式表達主題
卷二 設計
每一考卷均分為兩部分：
甲部 10%
乙部 40%
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50%
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4小時
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校本評核
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考生須提交兩個作品集，作品集須包括：
- 研究工作簿 (20%)
- 針對主題的藝術作品／評賞研 (30%)
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50%
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學習資源
Education Bureau NSS Visual Arts香港教育局 新高中視覺藝術選修科
http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=8190&langno=2
Exhibition of the Secondary School Students中學生視覺藝術展
http://www.youth.gov.hk/apps/tc/showItem.do?item_id=G0806130020&artist=&itemPageNum
藝術鄰里計劃
http://www.artistneighbourhood.info/ain4/chi/index.html
藝術家大全
http://www.artcyclopedia.com/
平面繪畫網頁
http://www.artgraphica.net/free-art-lessons/free-art-lessons.htm
視覺素養學習網
http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/index.html
相片分享
第八屆校園藝術大使暨傑出藝術老師嘉許禮
Project WeCan 產品工作坊
參加全港青少年繪畫日
參觀Marco Polo Hotel Art Fair
陶藝工作坊
熱烈地創舉巨型畫活動
學生優秀作品
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中六級梁詠兒同學 題目: 人性本「善」
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中六級梁詠兒同學 題目: 麻木三招
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中六級鄧雅琳同學 題目: 夢中相見
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中六級鄧雅琳同學 題目: 尋覓. 夢
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中六級傅佩瑩同學 題目: 選擇
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中六級傅佩瑩同學 題目: 我與牠
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| 中六級鄭文港同學 題目: 貴州 |
中六級鄭文港同學 題目: 球員
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| 中六級廖楚塋同學 題目: 絕望 |
中六級廖楚塋同學 題目: 滅絕
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中六級鄭文港同學 題目: 抽離
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藝術挑戰站
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| 中四級張沛林同學 題目: 英雄 |
中五級林碧嘉同學 題目: 貓
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| 中五級朱家宜同學 題目:男 |
中五級朱家宜同學 題目:男
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| 中三級文靜兒同學 題目: 靜物 |
中三級文靜兒同學 題目: 空間
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中三級文靜兒同學 題目: 靜物
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